2010年〜2014年 実践のあいだで、人は学ぶ｜Learning at the boundary: An introduction
本記事では、Sanne F. AkkermanとArthur Bakkerによる「Learning at the boundary: An introduction」（International Journal of Educational...
2026-08
2010年〜2014年 
2020年〜2024年 改革は現場に届くのか？｜Physical education curriculum reform in China: a perspective from physical education teachers
中国の体育カリキュラム改革:教師の視点から研究の背景中国では21世紀初頭から、教育全般にわたる大規模なカリキュラム改革が進められてきました。体育科教育においても、従来の教師中心・技能重視の指導から、学習者中心の教育へと転換が図られています。...
2005年〜2009年 【越境学習】「教える人」が「学ぶ人」に戻るとき｜Learning through boundary-crossing: further education lecturers learning in both the university and workplace
本記事では、英国ストラスクライド大学のIan Finlayによる研究論文「Learning through boundary-crossing: further education lecturers learning in both th...
2010年〜2014年 「学校の知識」と「職場の知識」は本当に別物か？｜Boundary-crossing approach to support students’ integration of statistical and work-related knowledge
本記事では、オランダ・ユトレヒト大学のArthur BakkerとSanne F. Akkermanによる研究論文「Boundary-crossing approach to support students' integration of...
2025年〜2029年 協同学習が最も効くのは「社会性」｜Effects of cooperative learning on students’ learning outcomes in physical education: a meta-analysis
本記事では、トルコ・イノニュ大学のHulusi Bokeらによる研究論文「Effects of cooperative learning on students' learning outcomes in physical educatio...