協同学習

2015年〜2019年

生徒の学習を妨げていたのは、私自身だった|Adopting a models-based approach to teaching physical education

協同学習、スポーツ教育、戦術的ゲーム指導、個人的・社会的責任の指導——体育の授業モデルは、いまや現場でも研究でも珍しいものではなくなった。だが、これらのモデルはほとんど常に「一つずつ、単独で」研究されてきた。ある教師が、一つの学校のカリキュ...
2020年〜2024年

型を守る力ではなく、手放す力|Teachers’ experiences of enacting pedagogical models and models-based practice: a systematic mixed study review

本記事では、Ashley Casey(ラフバラ大学)とLars Bjørke(インランド・ノルウェー応用科学大学)による「Teachers' experiences of enacting pedagogical models and mo...
2025年〜2029年

協同学習が最も効くのは「社会性」|Effects of cooperative learning on students’ learning outcomes in physical education: a meta-analysis

本記事では、トルコ・イノニュ大学のHulusi Bokeらによる研究論文「Effects of cooperative learning on students' learning outcomes in physical educatio...